בית ספר מעונה אתרי כיתה. התפתחות אתרי אינטרנט בבתי ספר: שלב ג'

היוזמה היא על פי רוב של המורים עצמם ללא קשר אביב מי מבין מרחבי למידה מתוקשבים אלו עונה על? מרכז המשאבים הכיתתי אינו בהכרח מרכז טכני לאחסון קבצים או דפי עבודה אלא אוסף נבחר של פעילויות מקוונות שנועדו לאתגר את התלמידים ולהעמיק את הסקרנות שלהם
אנחנו עדיין בצפון הרחוק רמת הגולן יש מורים שנענו לאתגר זה ואתרי המשנה שלהם באינטרנט בכיתות בהם הם מלמדים כוללים מרכז משאבים כיתתי מתוקשב , הכולל בעיקר פעילויות מקוונות המתאימות ורלוונטיות לנושאים שהם מלמדים

התפתחות אתרי אינטרנט בבתי ספר: שלב ג'

דוגמא אפשרית לאתר כיתתי פעיל ומעודכן מעניין יהיה להשוות בין ארבעת האתרים האלו באינטרנט? נסו להתייחס למאמר הבא : האם אתם מסכימים לממצאים העיקריים? עם זאת, יצוין כי לפני שנה היה היקף השימוש באתרי כיתות באינטרנט רק כ5% מכלל המורים בביה"ס.

6
התפתחות אתרי אינטרנט בבתי ספר: שלב ג'
עוד נמצא כי במרבית הכיתות אין המורים יוצרים דיון כיתתי באינטרנט בדומה לפורום מתוקשב למרות שקיימים כלים מתוקשבים ידידותיים לצורך כך באתר הכיתה
התפתחות אתרי אינטרנט בבתי ספר: שלב ג'
מטלות מאתגרות לא בהכרח רק שיעור בית שוטפים, גם משימות חקר צוותיות ד
התפתחות אתרי אינטרנט בבתי ספר: שלב ג'
העשרה בתחום הדעת מידע מתוך אתרים שונים באינטרנט המעשיר את הלמידה בשיעור ק
נעבור לרגע לעיר גבעתיים , לבית הספר בורוכוב מרכז משאבים כיתתי באינטרנט אם בעבר היה מרכז המשאבים הכיתתי, מדף ספרים או אוסף דפי עבודה וכרזות בכיתה, הרי היום האינטרנט מאפשר לייצור ולהקים מרכז משאבים כיתתי באינטרנט, באתר הכיתה או באתר השכבה כך, לדוגמא, המורה ליאת שכבה ו' מביה"ס היסודי אזורי אביטל בצפון הגולן הטיבה לנצל את תכונות הפלטפורמה המתוקשבת של "גוגל סייטס" על מנת להקים ולעדכן את מרכז המשאבים הכיתתי באתר האינטרנט
מדובר על מורים בעלי מוטיבציה רבה לנצל את תכונות הכלים המתוקשבים ולהעשיר את חווית הלמידה של תלמידיהם תכני לימוד מעודכנים בחירת חומרי למידה רלבנטיים והעלתם לקראת השיעור ג

התפתחות אתרי אינטרנט בבתי ספר: שלב ג'

כמו כן , ניתן לראות בצד שמאל את משאבי המידע והתכנים שהוסיפה לאחרונה המורה לאתר.

19
התפתחות אתרי אינטרנט בבתי ספר: שלב ג'
הקישור הוא רק למאמר של מנהל ביה"ס דאז , ד"ר אריה קיזל
התפתחות אתרי אינטרנט בבתי ספר: שלב ג'
ייחודו של מרחב הלמידה הווירטואלי לכיתות ג' שהוא הכיל בתוכו גם את דפי הכיתות ובהם דבר המחנכת, פורומים כיתתיים, פרטים על העשייה הכיתתית אך יחד עם זאת היווה מרחב למידה לכל דבר שכלל בתוכו שבעה שיעורים וירטואליים בנושא הספר שנבחר, מקורות מידע מגוונים שאליהם נשלחו התלמידים כדי להעשיר את הלמידה שלהם ולהפוך אותה לוירטואלית
התפתחות אתרי אינטרנט בבתי ספר: שלב ג'
המרחב הכיתתי של עינת , כאן אפשר לגשת לספריית הקבצים 9